计算机审计课程实验总结(8篇)

浏览:2701   发布时间: 2022年05月19日

计算机审计课程实验总结一

  5月初,刚到局里报道半个月,还在熟悉局里工作环境,了解工作内容的时候,就带着领导的谆谆教诲来到厅里参加为期70多天的计算机审计中级培训。虽然厅里的培训和署里的考试已经结束一周了,但同学们奋战的身影还历历在目,敲击键盘的声音还回旋耳畔,考试的紧张气氛还围绕在身旁,无时无刻不提醒着我学习是不停歇的,进步是无止境的。我想从以下几点分享我的心得体会:

  首先是考前的认识。要对计算机审计中级培训有充分的认识,顾名思义,这是以计算机为基础的,以审计技能为落脚点的培训,注重实践和操作是必然的。由此可知在信息化突飞猛进的这个时代,这对于我们以后审计工作有很大的帮助。所以心态要摆正,从心底重视这个培训。在出发前要做好充分的准备,因为从领导同事那里和网上了解到这个培训是时间长、任务重、强度大、要求高的一个培训。要把手头的工作和家里的事情安顿好是必要的前提,以免在培训过程中耽误课程。

  其次是学习过程和考试。学习和考试一共分三大部分,综合笔试、网络vb数据库上机、用友会计电算化计算机审计。在学习课程的一开始要有空杯的心态,无论你是学什么专业,不管你是经验多少,我们进了这间机房就是同一个起点,同一个终点,没有高低之分。从第一堂课就要进入状态,紧跟老师的思路,不能落下任何一个细节。我们不是来学理论的,是来学技能的,所以实操显得尤为重要。

  每天中午和晚上的时间要将老师教过的东西消化,并自己动手练习,反复多遍的练习。尤其是vb数据库会电这几门课,有的同学很辛苦,把代码打印出来拿着反复背诵,我觉是错误的学习方法,背诵和上机手敲是不同的概念,也是不同的效果。考试题量比较大,注重效率就不用说了,我想分享的是vb和u8的心得,vb注意存盘,以免死循环造成死机重做;u8注意放慢速度,细节检查到位,以免到最后不能结账而进行反结账或重做反而浪费更多的时间。

  再者就是回到工作岗位,要充分发挥学习的技能,为审计事业贡献出自己在培训中积攒的能量。在使用学过的技能时要充分发挥自己的想象力,不拘泥于学过的东西。恰好我回来局里上班的第一天就遇到了需要使用计算机审计的基本技能的问题,涉及数据的导入导出。局里的档案用一款比较老的软件进行管理,没有数据导出功能,需要将数据导出,如果导不出,将用复制粘贴的方式导出,会浪费很多时间。然而用学过的办法都不能实现。经过努力,最终在领导同事和同期培训的同学的帮助提醒下,结合了学过的几个软件,最终实现了数据的导出,节省了时间。

  最后,还是开始的那句话:学习是不停歇的,进步是无止境的。对于现在日新月异的计算机信息技术,如果自己停滞不前就像是逆水行舟,一篙松劲退千寻!只有不断在工作中学习,才能使自己的审计技能紧跟时代潮流。

计算机审计课程实验总结二

  计算机中级培训跟其他培训相比在强度与难度上都有所增加,因为涉及内容广,考试变化多,致使部分学员难以在短期内掌握,最终通过率较低,甚至补考多次。就我这两个半月的经历而言,同学们都比较努力,只是每个人基础不同,学习方法、习惯不同,导致效果存在差异。下面简单总结下我的学习规律:

  学。此次培训主要涉及计算机、会计、审计内容,而班上有近一半学员不属于此类专业。作为一名文科生,我对新接触的每个概念都很陌生,"学"必然就是基础的第一步。"学"包括课前的粗略浏览和课上的认真听讲,浏览时有个大概印象,知道下节课要接触哪些东西;听讲就十分重要了,即使觉得这节内容比较熟悉,也还要虚心巩固,因为老师可能在你不经意间涉及到了新的知识或者指出了如何学以对考、学以致用。

  练。课堂时间是有限的,除了部分相关专业的学员外,大家普遍处于浅薄了解的状态,这时就需要苦练。省厅安排的自习时间是晚上六点半到九点半,但是实际上我们很多人晚上一点仍未休息。我通常会先将白天所学内容整天看一遍,然后通过做题发现重点与难点,回过来再对重点难点进行第二遍复习。学习中VB编程和笔试就是没有任何技巧,纯粹靠多练之后熟能生巧,提高速度与准确率。

  问。不懂就要问,这是我们从小就懂的道理,同时也是此次培训时老师说的最多的一句话。接触的新知识很多,一时不能完全理解很正常,有时候你百思不得其解,但是别人一点拨你就恍然大悟;有些问题别人之前也遇到过,你问了就可以节省很多时间。各科老师都很和蔼,对于问题都给予了及时全面的解答,而省厅的两位领队,更是时刻关心我们,随时随地解答我们的疑难困惑。所以,有资源要会合理利用。

  思。凡事知其然,亦要知其所以然。不会做的题,在问过别人之后,要反省下为什么自己之前没有做出来,是知识点未掌握,还是思路有偏差,再有针对性的进行补漏,将其变为会做的题。对会做的题要进一步探讨为什么这样做,还有没有更简单的方法,将类似知识点举一反三,加深理解,即会读书,读好书,不读死书。

  联。"联",简单的说就是融会贯通。培训共发放了9本书,开设了6门课,但是最后考试只分为了两门机试,一门笔试。两门机试将这6门课划为计算机和审计软件两类,笔试更是将这6门课合为一张试卷。学习时是简单分类分块的知识点,考试、实践中则是综合运用,这就要求我们必须将所学知识串联起来,融会贯通,综合运用。尤其是审计软件这一门,基本就是将各科知识综合起来的运用,任何一科有短板,或者不能将所学知识融合起来,就可能出问题。"联"同时也是将所学知识与实际工作联系起来,学以致用,避免为了学习而学习。

  80余天的培训学习结束了,这期间有长期挑灯夜战的身心疲惫,亦有同学亲密无间的欢声笑语;有遇到难题时的沮丧懊恼,亦有掌握新知识后的兴奋难抑;有临近考试时的忐忑不安,亦有考完通过后的开心愉悦,总体来说还是收获颇多。

  学完了,考完了,这只是培训的第一步,如何在实践中"学以致用"才是最终的目的。

计算机审计课程实验总结三

我的专业是审计实务,在20--年_月开始了我的实习,这是第一次真正意义上了解到审计是做什么的。怀着一份新鲜和好奇感开始了实训的第一天。虽然之前有参加过会计模拟手工记账的实训,但这次的感觉却完全不同,尤其是那个工作氛围,几乎全靠自己的能力和理解,

一、实习目的

为了弥补审计理论课堂教学的不足。通过实训,使得学生可以将审计基础知识,审计基本理论和审计实务有机结合起来,并在“实战”演练中增强对审计的感性认识,加深对审计过程的了解,熟悉审计基本理论和技能的运用,为将来从事审计、会计工作打下坚实的基础。

二、实习内容

以企业的年度会计报表为实训资料,采用风险导向审计模式进行系统操作实验,包括接受被审计单位的委托,签订业务约定书,编制审计总体策略和具体审计计划,运用检查记录或文件、检查有形资产、观察、询问,函证、重新计算、重新执行、分析程序等主要审计程序,收集充分适当的审计证据,编制审计工作底稿。最后对审计证据进行整理、分析、鉴别、汇总,形成恰当的审计意见,并出具审计报告。

三、实习总结

两个星期紧张的审计实训,留给我的都是丰富的经验和深深的体会。

我们实训的目的是注重“教学”与“实践”相结合,提高学生的动手能力,增强对审计知识进一步的理解,培养学生对审计知识的灵活运用以便于在以后的就业不至于“手慌脚乱”!

在这次实训中,我深刻地体会到“什么是团队合作精神”,因为对一个企业进行审计是一件十分繁重的工作,一个小组必须要有一个有序的分工,然后再综合大家的工作成果,最后才能做出最后的结果。

我们的实训总共分为7大模块,分为:

1、计划阶段审计实务操作;

2、销售与收款循环的审计;

3、采购与付款循环的审计;

4、生产与服务循环的审计;

5、筹资与投资循环的审计;

6、货币资金的审计;

7、审计报考。

由于我们小组的人数较多,为了工作更有效率,所以我们采用了抽签的方法进行了分组和分配工作,针对前面6个模块,平均2个小组成员负责一个阶段,第7个阶段就根据各组的工作底稿等资料进行整理并出具审计报告。

我和另外一位小组成员主要负责第一阶段即“计划阶段审计实务操作”。我们“简单”而似乎又“繁琐”的实训步骤如下:

1、开展初步业务活动,与委托单位签订业务约定书;

2、通过资料,了解被审计单位及其环境,识别评估其重大错报风险;

3、针对评估的重大错报风险计划实施的程序;

4、初步确定重要性水平与可接受的审计风险;

5、编制总体审计策略与具体审计计划。

根据实训的步骤,我们填制的表格有:基本情况表、承接业务的风险初步评价表、审计业务约定书、横向趋势分析表、纵向趋势分析表、比率趋势分析表、分析性测试情况汇总表、识别并评价与审计相关的重要的内部控制的设计并确定其是否得到执行、审计风险初步评价表、审计总体工作计划表。以上表格统称为“计划阶段审计工作底稿”。

刚开始时,面对着一堆的委托单位的资料,我竟然有点无从下手的感觉,久久不知如何开始,后来在老师的耐心指导下,开始有了一点头绪,一个上午4节课,就在分组,分配工作,和一堆疑问中飞速过去了,但手中的工作还远远未达到自己所期望的要求进度。由于上午已经进行了分工,其他组员是没有理由帮你的,所以下午3节课,几乎都在看资料,眼睛看到生疼,十分枯燥,也很累,但是看到开始有点进步了,虽然只是填了一张基本情况表,但看到成果,感觉很充实!

有了第一天的经验,第二天就比较容易上手了,一整天都是看资料,填表,讨论,研究,有一种工作的责任感,团队合作的精神就更加突出了,如果是自己一个人的话是很困难的,因为一个人的能力毕竟有限。接下来的几天里,我们几乎都按照第二天的模式进行。

在第二个星期,6组成员几乎都把自己负责的工作完成了,由项目经理把各组的工作底稿收上去,并根据第7个模块的工作流程提示,又一次给大家安排了工作,后来在大家的共同努力下,一份聚集众人努力成果的审计报告诞生了!

经过这些天的审计实训,是我的审计学知识在实际工作中得到了验证,并具备了一定的基本实际操作能力。但在取得实效的同时,我也在操作的过程中发现了自身的许多不足:

1、比如自己不够细心和没有耐心,经常会因为资料的枯燥而放松自己去想一些不相干的事,以致遗漏了某些细节,导致后来填表时为了谨慎又要重新看一遍,引起了不必要的麻烦;

2、虽然实训中有老师指导,但是很容易就发现自己的审计学基础知识没有打好,今后还得加强练习。

由于这次的实训是团体合作的,小组成员间进行了详细的分工,所以某些模块我们没有参与到,自我感觉有点遗憾,因为不同的模块都是对不同的会计基础知识进行检验的结果。虽然这次实训因为时间关系,没有克服分岗实训工作不到位的不完整,不系统的现象,但已经让我们了解到审计基本要求,掌握从理论到实践的转化过程。相信我可以为会计工作打下坚实的基础。

计算机审计课程实验总结四

  能参加今年5月份开班的江西省审计厅计算机审计中级培训,我感到很荣幸。在号称“魔鬼式”训练的培训班学习,虽然过程很辛苦,但学习收获也非常大。下面就这次培训谈几点体会。

  在这70多天内,要学好计算机基础、数据库技术、会计信息系统与审计、计算机网络技术、程序设计基础和计算机数据采集与分析等这么多内容,并融会贯通。对我来说,难度相当大。刚开始学习的第一个礼拜,由于上课时间长,内容涉及广泛,作息时间和以前上班时候的时间截然不同,加上我自身给的压力,导致这一个礼拜以来非常不适应,瘦了3、4斤。不过在后来的学习过程中,也渐渐适应过来,高强度的学习也渐渐能接受。

  由于我是在单位上的信息中心部门,所以这些课程对我来说都非常实用。在课程安排中,网络、计算机基础让我们对计算机有一个概括了解,VB编程语言让我们对编程语言有个基础入门,用友U8让我们熟悉了一些财务软件的操作、运行。数据库包括ACCESS和SQLServer,是本次中级培训的核心内容,就计算机审计而言,数据库是非常重要的。计算机数据采集与分析以数据库技术为依托,主要讲的是ERP、SAP大型数据库数据的采集、筛选、整理和分析建模,是前期所学课程的综合与应用。

  在这六门课程中,对我而言,难度最大的是会计电算化,因为我不是学财会计专业,这门课程听老师讲完一遍后,头脑中还是觉得一片空白,做起习题来也很吃力。有些问题、概念若没有透彻理解,做起习题来,还是不会。所以会计电算化这门课程,我花的时间比较多,我在老师讲课的过程中,遇到不理解的问题,请教其他学员或上机反复操作练习,再次复习和做相同类型习题时,仔细认真琢磨,直到完全理解。

  经过两个多月艰苦的学习与努力,我获益非浅,既学到了知识,又结交了朋友,既拓宽了思路,又改进了方法,为更好的开展计算机审计工作奠定了较好的基础。今后要将自己所学的知识应用到审计工作中,为审计事业发展贡献自己的一份绵薄之力!

计算机审计课程实验总结五

  为了打赢疫情防控阻击战,全国高校普遍执行了延长假期政策。在“延长的假期”面前,“停课不停学”已经成为我们“宅家学生族”假期生活主流,老师们也在紧锣密鼓地准备着网上授课,提醒着我们准时上课。

  《计算机审计》是17级会计在大三下学期需要学习的一门课程。授课老师杜鹃老师采用慕课堂、腾讯课堂、中国大学MOOC慕课网三个课上教学平台进行线上授课:慕课堂主要用来进行课程签到以及课程学习反馈等;腾讯课堂主要让老师直播课堂内容等;中国大学MOOC慕课主要通过课程视频及讨论习题让我们对课程内容进一步学习。除此之外,杜鹃老师还会推荐相关课程的公开视频,使得我们可以更好的去吸收课程知识。比如:《计算机辅助审计》,我们也会做相关的学习笔记。

  为了避免因上课网络延缓等问题影响教学进度,杜鹃老师会提前一天将第二天上课需要学习的课程内容在中国大学MOOC慕课网上开放让我们自行下载,每次上课老师也会提前半个小时将腾讯课堂的直播网址发布在QQ群里,慕课堂的签到和习题也会持续一段时间,以保证所有同学参与学习。

  在进行课程内容直播时,杜鹃老师一般会在课上发布签到内容两到三次,在对重点难点进行讲解的时候,老师也会提醒同学们做好笔记,以帮助后期的学习和考试,在学习过程中,老师还为了调节课堂氛围,会放带有“仪式感”的上课铃声和让我们“劳逸结合”的眼保健操,让我感受到了和在学校教室上课一样的学习的范围。在课程内容直播后,老师会督促我们去观看中国大学MOOC慕课上的视频内容并和我们一起讨论关于课程的内容。在同学们对视频内容产生疑惑的时候,老师也会细心地去给我们讲解相关的知识点和习题。在老师进一步讲解后,我也对课程内容有了进一步的了解,对自己的课程笔记进一步改进,帮助自己可以更好地去学习和了解这门课程。

  在这次“停课不停学”的号召下,老师和我们一起克服了种种困难,使我们可以更有效地去进行线上学习、对这种新的学习模式得到了更好的体验、也让我更加了解到了这门课程的内容及重要性,让我在以后的学习和生活中可以有效利用这些知识。最后,希望“春天”可以快点到来,祝福我们伟大的祖国可以打赢这次疫情防控阻击战!

计算机审计课程实验总结六

  20xx年10月,我有幸参加了审计署举办的第三十八期计算机审计中级培训班。现在回想起培训时的点点滴滴,感慨颇多,收获也颇多。

  在这个被大家喻为“魔鬼训练营”里,我度过了使自己刻骨铭心而又终生受益的74天。本期培训班主要内容有SQ Lserver 20xx、审计软件、会计电算化、计算机网络、VB、ACCESS等共八门课程,看着厚厚的一摞书,感觉“魔鬼训练营”真是名不虚传,在短短的74天中要掌握八门课程真的很难,自己丝毫不敢放松,学习的过程是很辛苦的,与之对应收获也是巨大的。

  审计署计算机中级培训班可用两个字来概括其突出特点――“紧张”!此次培训班更是将这种紧张节奏演绎到了极致。不论是基础较好的年轻人,还来年龄稍大的老审计,每个人都不敢懈怠。记得开学典礼审计署的一位领导说过,来这个班不是来放松来享受的,而是来吃苦的,说是魔鬼训练营一点不为过。中级培训班每星期安排六天的课,每天在教室的时间至少十一个小时,当看到一位四十多岁“老审计”学习的认真态度更是让人感动,他每一门课都认真作学习笔记,课后还加以整理,上课时更是目不转睛,每天上午学的中午练,下午学的晚上练,而且还要不断复习学过的知识,预习下一节的新知识,甚至连吃饭的时间也不想浪费,这使我深受感动。大家互励互勉,及时沟通、讨论不懂的问题,脑子里想的,嘴里说的,手上练的,甚至梦中梦见的都是数据库、SQL语句等知识内容,晚上熬到十一、二点是常事,每天宿舍―食堂―教室,但是走在这三点一线的路上也感到是一种享受,心里是充实的。

  刚开始学习压力也不是很大,觉得只要上课时认真听讲,课后好好复习,应该不会又太大的问题。但是随着课程的逐步推进,难度的逐渐加大,内容也越来越多,我的心理压力也随之加大。由于时间紧,学习内容多,每一周学习下来,疲惫不堪,顿时开始怀疑自己的能力,但是通过和班上的同学交流,大家都有一样的感受,关键在于如何找到好的学习方法,劳逸结合,有好的休息才能提高学习效率。

  另外,听课效率的提高也很重要,课前要有一定的预习,预习时不必太细致,走马观花地看一下课本,这样课本上讲的内容、重点大致在心里有谱,听起课来有针对性。上课期间还有时间分配的问题,老师讲有些很熟悉的东西时,可以适当地放松一下,把听课重点放在自己不熟悉、不理解的内容上。另外,记笔记有时也会妨碍课堂听课效率,有时一节课忙着抄笔记会忽略一些很重要的东西,但这并不等于说可以不抄笔记,有了笔记,复习时才有基础,有时老师讲得很多,但并不需要全记,要记一些书上没有的,老师独有的实践经验、方法积累,这些才是真正有价值去记的东西。另外,中级培训班课程安排是一天教授同一门课程,连续长时间的学习很容易使人产生厌烦情绪,这时可以把功课分成若干个部分,把每一部分限定时间,这样有助于提高效率,降低疲劳感。

  通过计算机中级培训仅仅是万里长征走出了第一步,将所学的知识用到实际工作中,并在解决实际问题中不断更新知识才是审计人员的终身命题。在今后的工作中,我会不断更新计算机审计知识,跟进审计信息化工作发展的步伐,做到学以致用,用学到的知识,努力工作,不辜负组织和领导的培养。

计算机审计课程实验总结七

  五月初夏,我怀着忐忑和激动的心情来到审计干部学院,有幸参加计算机审计中级培训。时光飞逝,如白驹过隙,七月盛夏,我已背上行囊,装载沉甸甸的知识挥别了美丽的南京。回首奋战的70多个日日夜夜,有深夜伏案做题的心酸、有跟不上学习进度的焦虑,有收获知识的喜悦,也有对学习的一点思考与感悟。

  学习重在有法。不到3个月的时间学完7门课程对毫无计算机基础的我可谓“压力山大”,为提高学习效率,我也摸爬滚打总结了自己的一套学习方法。一是打牢基础。数据库应用技术安排在培训前期,是下阶段分析课程的基础,我在培训前期学习强度相对不大的前提下,集中精力熟练掌握SQL语言的运用,使得后期在难度较大的ERP分析和审计数据分析课程的学习过程中事半功倍。二是不耻多问。由于学习时间紧,同学们计算机水平有高有低,老师课上无法照顾每一位学生,讲课速度相对较快,部分重点难点有时“一晃而过”。对此我课上及时记下未听懂的知识点,利用课后和晚自习请教班上的“大牛”,力争弄懂弄透每一个知识点,确保学习不掉队。

  学习重在有勤。oracle数据库、神通数据库等课程,学习内容注重软件的实践操作,如何在短时间内熟练掌握,不二法门就是勤学多练。反复的练习才能熟能生巧,提高解题速度和准确性,在机试中游刃有余。“学而时习之,不亦乐乎!”对所学内容反复不间断地复习巩固方能学有所获。特别是本次培训在课程安排上,一门课程一个星期只有一天8课时,到下个星期重新学习这门课程时往往对上次所学内容知之甚少,为此我在每天学完一门课程后利用晚自习时间巩固当天所学,在晚自习结束后,回忆复习第二天课程上星期所学知识点,从而提高了学习成效。

  学习重在有恒。培训中后期,同时学习VB和SQL之后,在一些分支语句、循环语句的运用上时常混淆,而前阶段学习过程中已掌握的知识点又出现了遗忘,这些状况让我难免出现了烦闷、焦躁的情绪,学习做题静不下心。针对这一情况,我积极调整心态,用持之以恒的决心与遗忘作斗争,一遍记不住就记两遍三遍,直到烂熟于心。

  纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行。培训虽已结束,学习却未止步,如何将这两个多月所学、所获运用到实践中仍然需要我在今后的工作中不断学习。

计算机审计课程实验总结八

  20XX年2月18日,农历正月初九,此时的正是春寒料峭、乍暖还寒的季节,我怀着一颗火热激动的心来到了信息科技大学,有幸参加了审计署组织的第36期计算机审计中级培训班,由此展开了为期70余天的培训之旅。时光飞逝有如白驹过隙,校园生活更是充实规律,不知不觉中,寒冷干燥的也渐渐阳光明媚、春暖花开起来,培训前领导的殷殷期待、声声叮嘱仿佛还在耳边,开学时分班分组、排坐派书的情景仿佛也还在眼前,而此刻我们却已经背负行囊,带着老师同学的祝福,带着这70余天的收获,带着不舍又轻松的心情踏上了返回工作岗位的列车。

  回首这两个多月的时光,其实颇多感慨,虽然不能简单的拿考试结果衡量自己的付出或收获,但也不得不承认,顺利通过考试确实是现阶段我们每个人奋发学习的第一目标。截至目前为止,审计系统内已有数千人通过了此项考试,每个人都有自己的“独门秘籍”,培训前我也搜罗了一些前辈的心得,结合自身情况吸收了他们的精华,确实有事半功倍的效果。所以,今天我也希望将自己的小小心得和大家分享,不当之处,请赐教。

  第一,课前自学。我个人发自内心地认为“自学”是及其重要的,所以把它放在首要位置。众所周知,中级培训班被外界称为“魔鬼训练营”,它的“魔鬼性”就体现在时间紧、内容多、难度大。对于我们这些非计算机专业的学员来说,要在短短70天内接受8门计算机相关课程培训,难度可想而知。所以,不要把所有希望都寄托到老师的课堂讲解,课前一定要预习,而且不能是走马观花地简单浏览一遍教材,要达到自学的程度,能够完全看懂固然最好,如果不能也不必焦躁,通过后面老师的课堂讲解,既会让你加深印象、纠正偏差,也会解答你的疑惑。同时要注意合理安排自学的进度,尽量按照课程表的安排,提前自学1-2章就好,这样既印象深刻,也可以应对课程的临时变化。

  第二,课后练习。传统学习方法中,课后一般以“复习”为主,而我这里要强调的是“练习”,这不得不再次提及中级培训的特殊性。中级培训是一个以上机实际操作为主的课程,所有理论学习最终都是为上机操作服务,所以课后大量、反复的上机练习是必不可少的,如果在实际操作中遇到问题,这时候再回头翻书查找原因及解决方法,我认为是比“课后从头看一遍书再上机操作”更加有效率的学习方法。当然,这种方法的前提条件是课前已经有效预习,不论课前课后,教材是必须要仔细看过一遍的,这样才能打牢基础,减少知识盲点。此外,大量上机练习一方面可以加深印象、掌握机试感觉,另一方面也可以发现很多教材或者老师未提及的问题,发现问题才能解决问题,解决问题才能提高能力。

  第三,合理计划。目前中级培训要学习8门课程,各科并非同步开课,学时也各不相同,最后两周主要集中学习审计软件、会计信息系统审计及access,学好这三门课程的同时也要注意其他课程的复习,努力做到“学新不忘旧”。因此,除了课前自学和课后练习外,根据课程安排制定合理的学习计划及复习计划也是非常重要的。

  第四,吸取精华。计算机中级培训到目前已完成36期,每期都有学员针对各科知识点加以总结且无私分享给大家,大家得到大量的“前辈”总结后可进行梳理分类,从中挑选出适合自己的总结,吸取其中精华。此方法尤其适用于笔试,绝对可达到事半功倍之效。

  除以上方法之外,针对非财务专业学员,我建议在培训前最好学习一些会计基础知识,了解会计基本原理,因为其中几门课程(U8、会计信息系统审计等)与会计相关度较高,需要学员具备一定会计基础知识,后面学习起来也不会因为专业背景而产生太多阻碍。以上是我关于计算机中级培训的一些学习心得,一家之言可能不适用于所有人,但也希望对后期参加培训的同学有一丝帮助。通过这次培训,我已经对计算机审计的内容及方法等有了初步的了解,计算机在当前及未来审计工作中的重要性已经不言而喻,在今后的工作中我会继续深入学习,并努力做到学以致用,利用所学知识服务审计工作,为审计事业发展添砖加瓦,贡献力量。